Abstract:
UK: Потреба відкривати щось нове, самовдосконалюватися визначає рівень
мотиваційної складової здобувача освіти. Проте в умовах розвитку
інформаційного суспільства відбувається зниження рівня свідомості
суб’єктів навчання, знецінення навчального процесу, а академічні традиції,
сформовані протягом тривалого історичного періоду, модернізуються.