Abstract:
UK: Постановка проблеми. У сучасних умовах, коли настільки актуальним є
впровадження інформаційно-комп'ютерних технологій в систему освіти країни, зростає
кількість навчальних закладів, які доповнюють традиційні форми навчання
дистанційними. Тим більше, що сьогодні більшість молодих людей вільно володіють
персональним комп'ютером і вміло використовують відомості, отримані з Інтернету; їм
часто зручніше заглянути в глобальну мережу, ніж шукати цікавий матеріал у
традиційній друкованій навчальній літературі.
Сьогодні більшості вже знайомі поняття − дистанційна освіта, віртуальне
навчання, веб-навчання та ін.
Інформатизація освіти і зростаючі вимоги до якості і кількості
висококваліфікованих фахівців призводять до необхідності розробки та впровадження
інноваційних освітніх методик і технологій, що сприяють формуванню нових форм
навчання, що не обмежених просторово-часовими рамками. Цим вимогам відповідає ідея віртуального навчання, яке дозволяє отримувати якісну освіту через Інтернет, незалежно від географічного місця розташування учня, без відриву від роботи, та з урахуванням індивідуальної освітньої траєкторії.
