UK: Стаття присвячена формуванню стійкої моделі взаємодії між бізнес-структурами та вищими навчальними закладами для формування регіональних конкурентних переваг. Визначено фактори, що визначають конкурентну якість регіональної сфери інтелектуальних та освітніх послуг, та надано зміст основних стратегій розвитку вищих навчальних закладів в умовах регіональної конкуренції. Зміст та специфічні особливості конкурентних переваг регіону зумовлені тим, що сучасна регіональна економіка представлена складною системою територіально інтегрованих виробничих комплексів різних галузей, сфер та галузей економіки. Визначено, що взаємодія інтелектуально-освітньої та виробничої систем як базових сфер формування та розвитку конкурентних переваг регіону характеризується мультиплікативним ефектом, що виникає на основі кластерної інтеграції виробничої, інтелектуально-освітньої та інфраструктурної сфер у межах даної території. Зростання конкурентоспроможності регіональної економіки пов’язане з реалізацією, насамперед, інноваційних конкурентних переваг, хоча реалізація традиційних конкурентних переваг також важлива. Доведено, що інноваційний розвиток регіональної економіки (що визначається конкурентною перевагою) зумовлений глобалізацією світової економіки, посиленням конкуренції, зменшенням можливостей для широкого розвитку і передбачає формування великих університетів інноваційного та дослідницького типу як генераторів інновацій у регіонах. Доведено, що конкурентні переваги зосереджені в тих регіонах, які активізують інновації в регіональній освіті, формують регіональну економіку, засновану на знаннях та комунікаційних технологіях, пришвидшують інноваційний цикл шляхом широкого розповсюдження та передачі наукомістких технологій та генерації інтелектуальної власності. Стимулювання інноваційного прориву, форми співпраці між університетами та роботодавцями, створення корпоративних університетів: укладення угоди про відкриття додаткових програм, що відображають пряме замовлення підприємства, а завдання університету - реалізувати замовлення (шляхом створення спеціалізованої наукової інфраструктури навколо університети.
EN: The article is devoted to the formation of a sustainable model of interaction between business structures and higher educa-tion institutions for the formation of regional competitive advantages. The factors that determine the competitive quali-ty of the regional sphere of intellectual and educational services were identified and the content of the main strategies for the develop-ment of higher education in-stitutions in the conditions of regional competition was provided. The content and specific features of the competitive advantages of the region are due to the fact that the modern regional economy is represented by a complex system of territorially integrated production complexes of various industries, spheres and sectors of the economy. It is deter-mined that the interaction of intellectual-educational and production systems as basic spheres of formation and development of competitive advantages of the region is characterized by a multiplier effect arising on the basis of cluster integration of indus-trial, intellectual-educational and infrastructural spheres within the given territory. The growth of the competitiveness of the regional economy is associated with the realization, first of all, of innovative competitive advantages, although the realization of traditional competitive advantages is also important. It is proved that the innovative development of the regional economy (as determined by competitive advantage) is due to the globalization of the world economy, increased competition, reduced opportunities for extensive development and involves the formation of large universities of innovation and research type as generators of innovation in the regions. It is proved that competitive advantages are concentrated in those regions that intensify innovation in regional education, form a regional economy based on knowledge and communication technologies, accelerate the innovation cycle through the widespread dissemination and transfer of knowledge-intensive technologies and intellectual property generation. Stimulating innovative breakthrough, form of cooperation between universities and employers, creation of corporate universities: concluding an agreement on opening additional programs that reflect the direct order of the enterprise, and the university's task is to implement the order (by creating a specialized scientific infrastructure around universitie
