Обучение иностранным языкам: психолого-лингвистический аспект

Давыденко, Ю. Е.; Davydenko, Y.; Тютюнник, В. Ю.; Tyutyunyk, V.

Головна сторінка DSpace
→
Періодичні видання академії
→
Вісник Придніпровської державної академії будівництва та архітектури
→
2013
→
№ 11
→
Перегляд матеріалів

dc.contributor.author	Давыденко, Ю. Е.
dc.contributor.author	Davydenko, Y.
dc.contributor.author	Тютюнник, В. Ю.
dc.contributor.author	Tyutyunyk, V.
dc.date.accessioned	2024-01-18T11:49:46Z
dc.date.available	2024-01-18T11:49:46Z
dc.date.issued	2013-11
dc.identifier	http://visnyk.pgasa.dp.ua/article/view/37898
dc.identifier.citation	Давыденко Ю. Е. Обучение иностранным языкам: психолого-лингвистический аспект / Ю. Е. Давыденко, В. Ю. Тютюнник // Вісник Придніпровської державної академії будівництва та архітектури. - 2013. - № 11. - С. 50-54	uk_UA
dc.identifier.uri	http://srd.pgasa.dp.ua:8080/xmlui/handle/123456789/11772
dc.description.abstract	RU: Рассматриваются вопросы, связанные с разграничением понятий «плюрилингвизм» и «мультилингвизм» в контексте обучения иностранным языкам. Делается вывод о необходимости систематизации всех теорий и концепций в рамках существования многоязычия.	uk_UA
dc.description.abstract	EN: Problems associated with the difference of concepts «plurilingualism» and «multilingualism the context of teaching foreign languages. As conclusion, you must systematize all the conceptions within the existence of manner of speaking a few languages.
dc.language.iso	ru	uk_UA
dc.publisher	ДВНЗ «Придніпровська державна академія будівництва та архітектури»	uk_UA
dc.subject	plurilingualism	uk_UA
dc.subject	language consciousness	uk_UA
dc.subject	pluricultural competence	uk_UA
dc.subject	плюрилингвизм	uk_UA
dc.subject	плюрикультурная компетенция	uk_UA
dc.subject	языковое сознание	uk_UA
dc.title	Обучение иностранным языкам: психолого-лингвистический аспект	uk_UA
dc.title.alternative	Foreign languages studies :psychologo-linguistic aspect	uk_UA
dc.type	Article	uk_UA