При повышенной опасности для страны необходимо повысить безопасность зданий, сооружений и человека

Abstract

RU: В статье рассматриваются некоторые проблемы современного состояния динамических расчетов сооружений при их проектировании, эксплуатации и реконструкции. Целью работы является поиск путей повышения безопасности объектов при обучении бакалавров и магистрантов строительного профиля. Методика исследований заключается в анализе новых ситуаций, задач и возможностей, которые связаны с изучением и использованием динамических характеристик под-систем сооружений. В частности, в учете нелинейных свойств материалов и конструкций. А также в исследованиях поведения сооружений во временной области и т.п. В результате был проведен, во-первых, анализ основных учебных дисциплин, которые преподаются сегодня в отдельных строительных вузах Украины. Были рассмотрены и некоторые научные работы (докторские и кандидатские диссертации, статьи и монографии) по специальностям «строительные конструкции, здания и сооружения» и «основания и фундаменты». Кроме того, было изучено содержание отечественных программных комплексов (ЛИРА, SCAD) и их возможности для решения поставленных целей. Оказалось, что, несмотря на улучшение технической оснащённости студентов и преподавателей современной вычислительной техникой, общий уровень преподавания основных фундаментальных и инженерных дисциплин, определяющих безопасность сооружений, существенно снижается. Снижается и требовательность к качеству знаний. Отсутствуют и многие важные для строителей дисциплины, связанные с анализом историй и причин аварий и разрушений конструкций, со снижением уровня колебаний сооружений, с влиянием вибрации на организм человека и на сохранность и качество работы дорогостоящего оборудования. Были обнаружены, например, пере-косы объёмов дисциплин в сторону второстепенных предметов и разделов (гуманитарных, организационных, технологических и экономических, которые упрощены до уровня арифметики младшей школы). Вместо необходимости глубокого и практического освоения прочностных курсов, изучения новых видов конструкций, демпфирующих устройств и т.п. После подобного анализа был предложен ряд спецкурсов, направленных на устранение замеченных недостатков. В качестве научной новизны предложены методы динамического формообразования, конструирования нелинейных демпфирующих устройств и периодической диагностики сооружений. Эти методы имеют не только современные научные подходы и обос-нованность. Они обладают практической значимостью и направлены на улучшенное проектирование сооружений на ранней стадии, на снижение динамических напряжений и дискомфорт, на безопасность и создание виброэкологичных объектов.

UK: У статті розглядаються деякі проблеми сучасного стану динамічних розрахунків споруд при їх проектуванні, експлуатації та реконструкції. Метою роботи є пошук шляхів підвищення безпеки об'єктів при навчанні бакалаврів і магістрантів будівельного профілю. Методика досліджень полягає в аналізі нових ситуацій, завдань і можливостей, які пов'язані з вивченням і використанням динамічних характеристик підсистем споруд. Зокрема, в обліку нелінійних властивостей матеріалів і конструкцій. А також в дослідженнях поведінки споруд в тимчасовій області і т.п. В результаті було проведено, по-перше, аналіз основних навчальних дисциплін, які викладаються сьогодні в окремих будівельних вузах України. Були розглянуті та деякі наукові роботи (докторські і кандидатські дисертації, статті та монографії) за спеціальностями «будівельні конструкції, будівлі та споруди» та «основи і фундаменти». Крім того, було вивчено зміст вітчизняних програмних комплексів (ЛІРА, SCAD) і їх можливості для вирішення поставлених цілей. Виявилося, що, незважаючи на поліпшення технічної оснащеності студентів і викладачів сучасною обчислювальною технікою, загальний рівень викладання основних фундаментальних і інженерних дисциплін, що визначають безпеку споруд, істотно знижується. Знижується і вимогливість до якості знань. Відсутні і багато важливих для будівельників дисциплін, пов'язаних з аналізом історій і причин аварій і руйнувань конструкцій, зі зниженням рівня коливань споруд, з впливом вібрації на організм людини і на збереження і якість роботи дорогого устаткування. Були виявлені, наприклад, перекоси обсягів дисциплін в сторону другорядних предметів і розділів (гуманітарних, організаційних, технологічних та економічних, які спрощені до рівня арифметики молодшої школи). І це - замість необхідності глибокого і практичного освоєння міцностних курсів, вивчення нових видів конструкцій, демпфуючих пристроїв і т.п. Після такого аналізу було запропоновано ряд спецкурсів, спрямованих на усунення виявлених недоліків. Як ознаки наукової новизни, запропоновані методи динамічного формоутворення, конструювання нелінійних демпфуючих пристроїв і періодичної діагностики споруд. Ці методи мають не тільки сучасні наукові підходи та обґрунтованість. Вони мають практичну значущість і спрямовані на поліпшене проектування споруд на ранній стадії, на зниження динамічних напружень і дискомфорту, на безпеку і створення віброекологічних об'єктів.

EN: This article discusses some of the problems of the current state of dynamic analysis of structures in their design, operation and reconstruction. The aim is to find ways to improve the safety of facilities for teaching undergraduate and graduate building profile. Methods of research is to analyze new situations, challenges and opportunities that are associated with the study and use of the dynamic characteristics of structures of subsystems. In particular, taking into account nonlinear properties of materials and structures. As well as in the research structures of behavior in the time domain, etc. As a result, was held, firstly, the analysis of the major academic disciplines that are taught today in a separate building universities in Ukraine. It was discussed and some of the scientific work (doctoral and master's theses, articles and monographs) on the field of "building construction and structures" and "Soils and foundations". Furthermore, the content of domestic software systems has been studied (LIRA, SCAD) and their ability to address these goals. It turned out that, despite the improvement of technical equipment of the students and teachers of modern computer technology, the overall level of teaching the basic fundamental and engineering disciplines that determine the safety of buildings, is significantly reduced. Reduced demands on quality and knowledge. Nor are there many important for builders discipline related to analysis of the history and causes of accidents and damage structures, with a reduction in the level of construction vibrations, with the effect of vibration on the human body and the safety and quality of expensive equipment. Have been found, for instance, distortions volumes disciplines towards the minor subjects and sections (human, organizational, technological and economic, that are simplified to the level of the arithmetic of elementary school). Instead of having a deep and practical development of the strength of courses, learning new types of designs, damping devices, etc. Once this analysis has been offered a number of special courses aimed at addressing the deficiencies noticed. As a scientific novelty proposed methods of forming dynamic, nonlinear design of damping devices and periodic diagnostic facilities. These methods are not only of modern scientific approaches and validity. They have practical significance and aims to improve the design of structures at an early stage to reduce the dynamic stress and discomfort, the safety and the creation of vibroekological objects.